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三区教师现场展示书法教学魅力

| 2018-12-19


本报讯(通讯员 龚常玉)赏诗句、练书法、画扇面,师生互动,其乐融融。充满浓郁传统文化韵味的一幕,发生在大兴区第六小学。

11月24日,由大兴区第六小学承办的“北京市小学书法学科探索教学新模式”主题活动暨大兴、通州、丰台三区联合教学研讨会举行。大兴区书法骨干教师及新任教师,通州区书法骨干教师,丰台区书法骨干教师近40人参加活动。

    活动第一环节是教学现场课观摩,三区教师现场切磋教艺。三节现场课各有特色,展现了三位教师的精湛教艺。

第一节现场课,是大兴区第六小学教师杨涛执教的四年级写字课《禾木旁》。他对本课教学目标及教学重难点把握准确,教学环节设计巧妙,艺术文化渗透得宜,突出的表现得到了与会专家和教师的一致认可。

第二节现场课,是育才学校通州分校教师刘江慧执教的三年级写字课《左尖横》。她面对刚刚学习毛笔字的三年级学生,从用笔基础训练展开,对笔画“位置、高低、粗细、形态”指导细致,给大家留下了深刻的印象。

第三节现场课,是丰台区东高地第四小学教师冯永青执教的五年级写字课《集字练习》,她首先引导学生们欣赏了古诗句及对联,然后带领学生练习集字内容“清风明月”,最后完成一幅扇面作品。教学流程流畅有序,值得大家学习借鉴。

活动第二环节是交流点评,与会者各抒己见。

大兴区第六小学校长连红波致欢迎辞,对书法学科以课堂为主阵地,以培养学生书写技能、书写习惯等为目标开展教学研究活动表示赞赏。作为“大兴区书法教育实验校”,近年来,该校加强师生书法学习培训,并通过参加各类书法比赛,历练师生,不断提高师生的书法素养与技能。

“书法教学中,要创造性使用教材,加强结构意识,教学不仅要让学生写好字,还要通过书法教学,把中国的汉字文化传承作为主要任务,书法课要有核心价值观的体现。”北京教科院基教研中心教研员李祥魁结合三节现场课,对北京市书法教学“九三一”原则理念进行了进一步强化。

大兴区教师进修学校小学教研室教研员龚常玉在小结中,鼓励教师们要在教学中多思考,把教学理念更好地落实到教学实践中。

此次活动的举办目的,是为了进一步落实教育部《中小学书法教育指导纲要》精神和北京市教科院基础教育研究中心关于书法教育理念及“九三一”教学原则,增强区际间互动交流。此次活动,对北京市小学书法教学模式的研究起到了促进作用,增进了区际间的互动交流,也对新任教师的课堂教学起到了很好的引领作用。 



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